]
Zde je podrobný přehled jednotlivých sezení. Změny během semestru jsou možné. Pokud k nim dojde budou vyznačeny. V některých termínech kurs odpadá: 11. května je snad rektorské volno či tak něco; 9. a 23. března bude náhradní program - práce na seminárce.
Přednáška:
Od "sociální konstrukce reality" ke "konstrukci sociální reality": Berger, Luckmann a jejich následovníci. Co je vlastně konstruováno? Ontologický gerrymandering. Konstruktivismus a sociální kritika. Dekonstrukce, aneb jak moc a kam až?
Doporučená četba:
]
Seminář:
místo semináře úvod ke kursu - poznámky k organizaci kursu + proč "nemoderní sociologie"? (úvodní slovo a diskuse)
Příprava na seminář:
---
Přednáška:
Interakce. Jazyk jako mediace/zprostředkování mezi subjekty a objekty. Materialita jazyka a jeho performativita. Co znamená, že text nemá žádný vnějšek, jenom vnitřek? Co tedy spojuje slova a věci?
Doporučená četba:
]Seminář:
diskuse článku BITRICH, T. (2002): Hodnota a selektivní konstruování ve světě hudby: Tři případy z alternativního bigbítu. Biograf, 29, 75 odst. Dostupné na adrese http://www.biograf.org/clanky/clanek.pp?clanek=v2903
Příprava na seminář:
Prostudujte si uvedený text a připravte se na diskusi k němu. Připravte si písemně a pošlete alespoň den předem na moji e-mailovou adresu:
1. navrhněte pro něj alternativní název;
2. stručně (několika řádky textu) charakterizujte obsah článku, aniž byste přitom použili slova "hodnota", "konstrukce" či a "hudba" (ani slova se stejným slovním základem).
+ příprava na další týden, zadání seminární práce
Jsem pracovně mimo republiku, náhradním programem bude samostatná práce na seminárkách dle zadání. Doporučuji také využít času ke studiu pramenů na příští seminář (Sokalova aféra).
Přednáška:
Sociologie vědění - Mannheim; klasická sociologie vědy - R.K. Merton; nová sociologie vědy - "silný program" D. Bloora; relativistické studium vědeckých kontroverzí - H. Collins; výzkumy laboratorní vědy - Latour, Woolgar, Knorr-Cetina, Lynch; analýzy vědeckého diskursu - Mulkay, Woolgar; sociology of scientific knowledge (SSK)
Doporučená četba:
Seminář:
Diskuse na téma "science wars" a Sokalova aféra.
Příprava na seminář:
Přečtěte si tyto dva na sebe navazující texty a připravte se na jejich diskusi (netřeba nic písemného posílat):
SOKAL, Alan (1996): Transgressing the boundaries: Towards a transformative hermeneutics of quantum gravity. Social Text (46-47): 217-52 - dostupné zde
SOKAL, Alan (1996): A physicist experiments with cultural studies. Lingua Franca: 62-64 - dostupné zde
Pokračování na samostatné práci na seminárkách; bude upřesněna případná možnost účasti případných zájemců na mezinárodním semináři.
Přednáška:
Princip generalizované symetrie; pojem síť-aktér a jeho metodologické a ontologické souvislosti - humans a non-humans v sociologii; obrácení vektoru vysvětlování; krajní realismus ANT.
Doporučená četba:
]
] [navštíveno 25. 1. 2005]
]
]
Seminář:
Problém objektivity - diskuse na základě prostudovaného článku (netřeba nic písemného předem posílat).
Příprava na seminář:
Prostudujte si text
LATOUR, B. (2002): Když věci vracejí úder: Co mohou sociálním vědám přinést "vědní studia" Biograf, 29, 3-20 (součást povinné literatury ke kursu; původní verze je volně dostupná zde) a připravte se na diskusi.
Přednáška:
Často se má za to, že smyslem vědecké práce je produkovat "holá fakta". V nich prý spočívá síla moderní empirické vědy. Tvrzení, do jejichž zrodu se nepromítají žádné osobní zájmy a žádná politika, jsou z tohoto hlediska nejlepším a tradičním základem společenské shody. Jenže současná věda neprodukuje jenom fakta. Zároveň nás zahlcuje neurčitostí a nejistotou. A právě proto se stále jasněji projevuje i docela obrácená socio-logika vědy: logika, podle které nás důraz na "holá fakta" nespojuje a neposiluje, ale spíš rozděluje a oslabuje. Pěkný příklad střetu mezi klasickým expertním důrazem na ryzí vědu a holá fakta na straně jedné a otevřeněji politickým či smíšeným diskursem na straně druhé představuje probíhající (a dosud neuzavřený) spor o devitalizaci. Devitalizace je nepříliš ověřený lékařský postup, od kterého si někteří slibují průlom v léčbě rakoviny, zatímco jiní ho zatracují a kriminalizují jako pavědecký a nebezpečný nesmysl. Analýza souvisejících článků, čtenářských diskusí, webových stránek a dalších dokumentů ukazuje dva protikladné způsoby vedení politicko-veděckých kontroverzí (diskurs čistoty a diskurs mísení) a zároveň otevírá prostor úvahám o jejich přednostech a zrádnostech.
Doporučená četba:
Seminář:
Diskuse přednášky (netřeba se zvlášť připravovat, stačí přijít, poslouchat a zasvěceně mluvit. :))
Přednáška:
Alternativou zdůrazňování "holých faktů" (viz spory o devitalizaci) neznamená příklon k nějakému "čistě politickému" řešení. Naopak, snaha rozhodnout spor ryze politickými prostředky často jenom posiluje posedlost nezávislou expertízou. Tím se vytváří začarovaný kruh, ve kterém ztrácí jak věda, tak politika. To si ukážeme na případu sporů o dálniční obchvat Plzně.
Doporučená četba:
Seminář:
Diskuse přednášky (netřeba se zvlášť připravovat, stačí přijít, poslouchat a opět zasvěceně hovořit.)
Přednáška:
Výlučným expertním rámováním se zužuje prostor pro tvarování problému jako problému pro veřejnou diskusi. Tuto stránku fungování expertízy v "ekonomii občanské angažovanosti" si ukážeme na sporech okolo malešické spalovny domovního odpadu. Co otevírá, anebo naopak uzavírá prostor pro kompromisy? Jaká je úloha kompromisů v tomto typu politického konfliktu? Co zakládá nevratnost ve vývoji nějakého případu, a co naopak šance na jeho zvrat či průlom? Všimneme si také tendence aktivistů podceňovat praktické způsoby, jimiž se v mnoha rozptýlených místech, tedy v síti, případ uzavírá (jinak než by rádi), a zaměřovat se na ty jednotlivé ("klíčové") body, ve kterých je možné případ dlouho udržovat zdánlivě otevřený, anebo ve kterých ho lze z krátkodobého hlediska zvrátit. To je strategie slabších aktérů, která dále stvrzuje slabost jejich pozice. Jako příklad poslouží boj o ekologicky příznivý Plán odpadového hospodářství ČR.
Doporučená četba:
Seminář:
Diskuse přednášky (netřeba se zvlášť připravovat, stačí přijít, poslouchat, bavit se.)
Přednáška:
Komunismus a modernost. Translační model moci. Případ prověrek - nenápadný test síly reálného socialismu.
Doporučená četba:
Seminář:
Metodologická diskuse: jak studovat komunistickou minulost či heterogenní sítě perspektivou interakcionismu a konstruktivismu?
Příprava na seminář:
Připravte si poznámky pro metodologickou diskusi týkající se konkrétně probíraných případových studií "devitalizace", obchvatu Plzně, spalovny Malešice nebo výzkumu komunistické moci (viz Konopásek, Kusá 1999). V čem vidíte metodologické nesnáze a problémy těchto výzkumů? Svoje poznámky pošlete e-mailem nejpozději 25. dubna.
Doporučená četba:
Seminář:
Diskuse některého z doporučených textů - bude upřesněno.
Příprava na seminář:
Přečíst si dohodnutý text.
POZOR: Na tento seminář je zapotřebí přinést hotové seminární práce v předepsaném formátu. Pokud se náhodou nebudete moci zúčastnit, pošlete je včas e-mailem. Pokud práce včas nedodáte, bude to samo o sobě automaticky znamenat snížený stupeň hodnocení.
Seminář:
Diskuse odvzdaných seminárních prací.
Příprava na seminář:
Podívejte se na odevzdané seminární práce (v sekci Administrativa - Seminárky). Alespoň dvě z nich si pozorně prostudujte a připravte se na jejich kritickou diskusi. Tato diskuse bude mít formu kolektivní závěrečné zkoušky - účast na ní bude mít podstatnou váhu pro celkové hodnocení.